lunes, 27 de enero de 2020

Las matemáticas vigilan tu salud

A raíz de la alerta sanitaria creada por el coronavirus vamos a ver cómo las matemáticas intervienen en la prevención de una epidemia.

Abro el hilo de la maravillosa divulgadora Clara Grima que podéis encontrar en el enlace contado por ella, pero que desarrollo a continuación para que dispongáis automáticamente de él.

En 1927 se describieron los primeros modelos matemáticos para describir el avance de una determinada enfermedad. Uno de los primeros (y más simples) fue el modelo SIR de W.O. Kermack y A.G. McKendrick, dos escoceses muy apañaos, bioquímico el primero y físico el segundo (¿quién ha dicho que las matemáticas solo las hagan los matemáticos?).


¿Por qué se llama modelo SIR? Porque, respecto a una enfermedad, este modelo divide a la población en 3 grupos: el grupo S, el grupo I y el grupo R.

  • En el grupo S metemos a las personas Susceptibles de enfermar. En cada instante de tiempo, t, tendremos un valor S(t) que nos indica cuántas personas susceptibles de enfermar hay en ese momento. ¡Eh! Ante determinadas enfermedades no todos somos susceptibles de enfermar. Tanto Clara como yo no somos susceptibles de contraer algo que solo ataque a la próstata. Y MUY IMPORTANTE, tampoco son susceptibles de enfermar las personas VACUNADAS.
  • En el grupo I metemos a las personas ya Infectadas por la enfermedad. Y, como ocurría con S, en cada instante de tiempo t tendremos el valor I(t) que nos indica cuántas personas infectadas por la enfermedad hay en ese momento.
  • En el grupo R, finalmente, estarán aquellas personas que están Recuperadas, en el sentido de que han pasado la enfermedad y no pueden volver a contagiarla. Por lo tanto, en el grupo R estarán los pacientes que se curaron y ya son inmunes y tambien los muertos. De nuevo, R(t) nos da el número de personas que no pueden infectarse ni infectar porque se han recuperado o porque se han muerto.
Esto nos da tres funciones, S(t), I(t) y R(t), que en cada instante de tiempo t nos informan del avance de la enfermedad.

Aquí aparece la gráfica con la evolución de los tres valores para una enfermedad (ficticia): los susceptibles, los infectados y los recuperados (sanos inmunes + muertos).


Estas gráficas se obtienen de resolver estas ecuaciones (que no tenéis porqué saber resolver, por ahora), las del modelo SIR.

Pues bien, de estas ecuaciones se obtiene el valor Ro del que hablábamos al principio del hilo y al que se refería @pmarsupia en su tuit

El coeficiente Ro, que depende de muchos factores (como la virulencia del agente), nos dice cuántas personas (en media) se espera que pueda contagiar una persona enferma durante el periodo que dure su enfermedad. A este número Ro se le llama número de reproducción básico.




Vamos a verlo con un sencillo ejemplo. Supongamos que tenemos una enfermedad de Ro=2. Esto significa que 1 enfermo contagiaría a 2, estos 2 a otros 2 cada uno (4 enfermos más), estos 4 a 2 cada uno y así sucesivamente.


Haciendo cuentas, si suponemos que cada enfermo infecta a sus dos 'víctimas' correspondientes en un día y suponemos que somos 7000 millones de humanos, todos susceptibles, ¿cuánto tardaríamos en infectarnos todos?


Sí, amiguitos, el crecimiento exponencial es lo que tiene!

Los datos sobre este virus son un poquito preocupantes porque los datos apuntan a que es cercano o superior a dos, de hecho acaban de estimar que se encuentra entre 3.30 y 5.47. Pero vamos a ser 'optimistas' y supongamos que es cercano a 2. ¿Qué hacer ante una enfermedad para proteger a la población? En este sentido, las ecuaciones del modelo SIR nos permiten deducir que habrá epidemia solo si S(0), el porcentaje de personas susceptibles en el momento que empieza la infección es superior a 1/Ro.


Es decir, si tenemos un Ro=10, por ejemplo, evitaremos la epidemia si el % de personas susceptibles es igual o inferior a 1/10, esto es, al 10%. Y eso se consigue vacunando al 90% de la población.

Para un Ro=2, deberíamos poder vacunar, al menos, al 50%.
Eso es cuando, gracias a la investigación científica, haya vacunas.

En otro caso, lo único que podemos hacer es aislar con seguridad a los infectados.


Este hilo no pretende asustar a nadie, sino mostrar que todo lo que nos rodea, casi todo lo que nos gusta y casi todo lo que nos preocupa se puede explicar con Matemáticas.





domingo, 5 de enero de 2020

Demostraciones visuales

¿Sabías que el cuadrado de la suma de los n primeros naturales es igual a la suma de sus cubos?


Dos giros de 180º

Alguna vez os habéis preguntado lo siguiente, ¿por qué el círculo tiene 360º y no 175º, 130 o 60º?. Pues bien, la razón reside en que cerca del 2400 a.C., los Sumerians se dieron cuenta de que el tiempo que tardaba el sol en dar la vuelta en el cielo era de aproximadamente 360 días (actualmente, unos cuantos años después, se ha determinado que el tiempo exacto es 365 días, 6 horas, 9 minutos y 9.76 segundos, por ello la existencia de años bisiestos y de diferentes calendarios, pero eso ya lo contaremos).

Por ello, para poder seguir el movimiento del sol determinaron que el círculo tendría 360º.

Sed mejores

Si cada día das un poco más de ti, al final del año ganarás más de lo que hubieras perdido.


Elevénme


2020

Este año que acabamos de comenzar es bastante peculiar, ya que cumple las siguientes características




1. Es la suma del cuadrado de cuatro números primos consecutivos
2. Es un número autobiográfico. Los números autobiográficos cumplen que su 1ª cifra es el número de ceros que contiene, la 2ª el número de unos, la 3ª el número de doses y así sucesivamente. Como se puede observar, 2020 tiene 2 ceros, 0 unos, 2 doses y 0 treses.

3. 2020 = 402 + 403 + 404 + 405 + 406
    2020 = 249 + 250 + ... + 255 + 256
    2020 = 31 + 32 + 33 + ... + 70
    2020 = 24^2 + 38^2
    2020 = 4^2 + 6^2 + 8^2 + ... + 22^2
Por @solvemymaths

4. 2020 = 10 x 9 x 8 + (7 + 6) x 5 x 4 x (3 + 2) x 1

5. 2020 = 1 + 8 + 1001 + 1001 + 8 + 1

Esto y algo más lo podéis encontrar aquí.


Números complejos con humor

Por: Santi García Cremades.

Las fechas más matemáticas del 2020

Acabamos de comenzar el año, es momento de marcar fechas importantes en nuestra agenda, como son las siguientes:


El 26 de noviembre del 2019 la UNESCO proclamó el 14 de marzo como el día internacional de las Matemáticas, por lo que este año será su primera celebración.


Volumen de la esfera

Hace solo 282 años que Euler presento en sus escritos la fórmula exacta para el volumen de la esfera.